閃電配音

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一、配音教程有哪些

1、配音時(shí)語(yǔ)言要松弛

配音是在話筒前說(shuō)話，這點(diǎn)與舞臺(tái)表演不同，所以，要求也不同。配音時(shí)的語(yǔ)言要放松，而且后期配音一定要松弛自然。因?yàn)樵捦驳男阅芨叨让舾校s短了演員與觀眾的空間。不要求音調(diào)與音節(jié)的伸展，別刻意追求音色響亮清甜，任何夸張與做作都會(huì)失真，聲音狀態(tài)應(yīng)依照生活自然。

舞臺(tái)表演，臺(tái)詞一般都會(huì)適度地夸張，這是為了使后排的觀眾聽(tīng)清楚。舞臺(tái)演員經(jīng)常會(huì)把字音加強(qiáng)，拉長(zhǎng)，提高，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音共鳴、吐字咬緊、音量放出；但是到了錄音棚里，要求正好相反：一切恢復(fù)到生活中的真實(shí)狀態(tài)上來(lái)。這自然是由于話筒及調(diào)音臺(tái)在起決定性的作用，任何一丁點(diǎn)夸張都會(huì)帶來(lái)不真實(shí)的效果，這也是影視與舞臺(tái)藝術(shù)在臺(tái)詞創(chuàng)作上的根本區(qū)別。

2、配音時(shí)要控制聲音

控制聲音，使聲音松弛自然。這并不是說(shuō)要廢除基本功訓(xùn)練。用松弛自然的生活語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話，但是松弛自然不能失去控制，不能四聲混亂，不能吐字含混，還要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的分寸感，注意語(yǔ)言的規(guī)范，有時(shí)比生活中還要收斂。所以說(shuō)，自然松弛是比較舞臺(tái)劇相對(duì)而言，并非退回到原來(lái)的自然生活里去。這種所謂的松池自然是在藝術(shù)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，讓聽(tīng)眾找不著人工雕琢的痕跡，要求也更高。

3、配音時(shí)需要準(zhǔn)備的材料

配音前需要準(zhǔn)備充足的材料來(lái)了解原片的時(shí)代背景，掌握原片的思想內(nèi)容，認(rèn)識(shí)原片的風(fēng)格體裁，分析原片的語(yǔ)言特征，找準(zhǔn)劇情發(fā)展的脈絡(luò)，理解劇中人物的感情，摸清人物的氣質(zhì)音色，知道人物的地位作用。這些材料包括畫(huà)面的和文字的內(nèi)容。只有認(rèn)真的調(diào)查了，有了豐富的材料準(zhǔn)備（畫(huà)面的與文字的）才能準(zhǔn)確生動(dòng)地為原片中的角色配音。否則便是瞎胡鬧。

二、配音教程推薦

1、《我要當(dāng)聲優(yōu)》作者：藤新、季冠霖、周恩恩、季冠霖、姜廣濤、阿杰、劉婧犖…內(nèi)容簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)今年少有的聲優(yōu)輕松科普讀物。相比專業(yè)讀物，該書(shū)的娛樂(lè)性更容易受大眾讀者的喜愛(ài)。

2、《表演練聲課》作者：[英]克里斯廷·林克萊特內(nèi)容簡(jiǎn)介：姜廣濤作序推薦的書(shū)籍。本書(shū)是林克萊特畢生教學(xué)理念的唯一文字記述，帶你體驗(yàn)21節(jié)大師級(jí)工作坊課程，培養(yǎng)呼吸意識(shí)，感受聲音振動(dòng)，打開(kāi)聲音通道，關(guān)注共鳴，激活唇舌，助你深入理解語(yǔ)言文字，26個(gè)字母分開(kāi)練，5首俳句逐字讀，掌握作者獨(dú)創(chuàng)的意象發(fā)聲法，讓口頭表達(dá)兼具技巧美和個(gè)性美……

3、《聲音者：孫悅斌配音理論與實(shí)踐技巧》作者：孫悅斌內(nèi)容簡(jiǎn)介：內(nèi)容有國(guó)產(chǎn)影視劇與譯制片配音、動(dòng)畫(huà)片配音、商業(yè)語(yǔ)言配音、商業(yè)語(yǔ)言配音的性質(zhì)、專題與紀(jì)錄片配音、敘事語(yǔ)言技巧及感悟……

4、《影視配音藝術(shù)》作者：王明軍、閻亮內(nèi)容簡(jiǎn)介：該書(shū)系統(tǒng)講解了影視配音藝術(shù)的界定和分類，紀(jì)錄片解說(shuō)、廣告配音、電視欄目配音、影視劇人物配音等的創(chuàng)作原則和創(chuàng)作規(guī)律，還通過(guò)示例分析詳細(xì)講解了影視配音的創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)作方法，并附有多篇稿件供學(xué)習(xí)者練習(xí)使用。

5、《演播實(shí)務(wù)教程》作者：王海燕內(nèi)容簡(jiǎn)介：該書(shū)講解表演基礎(chǔ)訓(xùn)練和廣播劇演播、影視劇人物配音、小說(shuō)演播、電視紀(jì)錄片解說(shuō)、廣告配音的基本技巧和方法。

6、《影視配音藝術(shù)》作者：高珊內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)著眼于播音主持專業(yè)的影視劇配音教學(xué)，立足于影視劇配音藝術(shù)的獨(dú)特性，運(yùn)用表演藝術(shù)和播音藝術(shù)的相關(guān)理論與技巧，從宏觀上論述影視劇配音的創(chuàng)作基礎(chǔ)和創(chuàng)作特征，微觀上闡述具體的創(chuàng)作技巧，并詳細(xì)論述了影視劇配音的三大類型：譯制片配音、國(guó)產(chǎn)片配音和動(dòng)畫(huà)片配音的具體創(chuàng)作要求和方法，并配有經(jīng)典配音片段的練習(xí)材料。

三、練聲技巧

第—階段——以綿順呼吸練習(xí)為目的

氣泡音和口部操的練習(xí)

練習(xí)說(shuō)明:每天起床的時(shí)候，大家的聲音系統(tǒng)都還在“睡眠”的狀態(tài)，通過(guò)氣泡音和口部操的練習(xí)，讓聲音系統(tǒng)逐—蘇醒。

站姿與表情練習(xí) 

練習(xí)說(shuō)明:俗話說(shuō)，站如松坐如鐘。播音員主持人的儀表、儀容、儀態(tài)是非常重要的副語(yǔ)言板塊。當(dāng)我們來(lái)到練聲的地點(diǎn)的時(shí)候，不要著急出聲，站定，面向前方，兩手自然放在兩側(cè)，抬頭挺胸收下巴，男生兩腿與肩膀同寬，女生可以站成丁字步。面帶微笑，目光有神，做到提打廷松的部分。意識(shí)上感受丹田，氣息，口腔，為出聲出氣做好準(zhǔn)備。 

呼吸調(diào)整

練習(xí)說(shuō)明:

初學(xué)者，需要重點(diǎn)調(diào)整呼吸，找到初步的胸腔共鳴，在呼吸調(diào)節(jié)的過(guò)程中，請(qǐng)每一次都深吸到底，吸氣的過(guò)程中，感受兩肋擴(kuò)張，膈肌下沉?？梢愿惺艿健奥劵ㄏ恪钡母杏X(jué)。這樣的呼吸訓(xùn)練可以進(jìn)行20次，慢慢感受到天人合一的感覺(jué)。 

第二階段——以口腔控制與喉部控制為目的 

a的延長(zhǎng)音訓(xùn)練

練習(xí)說(shuō)明:

a的延長(zhǎng)音訓(xùn)練，是一個(gè)必練環(huán)節(jié)，這個(gè)訓(xùn)練有兩個(gè)部分的意義:在發(fā)聲的環(huán)節(jié)中，需要讓我們找到a的合適的共鳴點(diǎn)，正是所謂的“聲掛前腭”，氣息通暢，喉部放松，聲音明亮。第二個(gè)意義是幫助同學(xué)們找到合適的口腔控制，即提打挺松全套動(dòng)作是否做到規(guī)范，和a有關(guān)的音節(jié)在漢語(yǔ)普通話中占了很大的比例，而在以前的教學(xué)中，90%的學(xué)生在練習(xí)a音發(fā)聲的時(shí)候，都在用錯(cuò)誤的方式。因此元音a是否能一步到位正確的練習(xí)，決定著練聲是否有效合理。

a的虛實(shí)變化練習(xí)

練習(xí)說(shuō)明:

a的虛實(shí)變化的練習(xí)，是在用聲狀態(tài)和口腔狀態(tài)不便的情況下，利用喉部的控制，練習(xí)虛實(shí)變化。在以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中呢，90%的同學(xué)是不能自如操控自己的聲帶變化的，即有的同學(xué)只會(huì)用實(shí)聲，有的同學(xué)只會(huì)用虛聲。小時(shí)候，教師們的一些錯(cuò)誤的引導(dǎo)往往直接導(dǎo)致了學(xué)生在初學(xué)播音時(shí)候的喉部僵硬，擠壓，如果無(wú)法控制喉部放松和喉部變化，那么在發(fā)聲這個(gè)版塊中，幾乎是直接判死刑的。

在訓(xùn)練中，可以從a的下階拓展五個(gè)漸虛變化，在上階拓展五個(gè)漸實(shí)的變化。

托氣訓(xùn)練——元音連發(fā)

練習(xí)說(shuō)明:

這個(gè)訓(xùn)練，是避免今后在稿件中出現(xiàn)蹦字的情況，通過(guò)元音a-o-e-i-u-v的連發(fā)，找到一口氣托出6個(gè)音節(jié)的感覺(jué)，同樣我們可以數(shù)數(shù)字，從1到10?；蛘呃每浯笏淖衷~的練習(xí)方法，尋找氣息連貫與延綿，同時(shí)結(jié)合虛實(shí)變化，在一個(gè)呼氣單元的尾部，自如的將氣吐完，這個(gè)訓(xùn)練對(duì)于之后在稿件中的自由呼吸是非常重要的。

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